情商建设

建校以来，美高学校一直把“帮助学生智商、情商和知识及技能的均衡发展”作为根本教学理念。在现代社会光有高智商是远远不够的，IQ、EQ双高的复合型人才才能走在世界的尖端。

1.心理健康与情商建设
情商（Emotional Quotient）主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，通俗来说就是理解他人及与他人相处的能力。在现代社会人际交往中情商往往是主导性因素，在错综复杂的人际关系中游刃有余也被视为一个综合能力的体现。

人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。成长环境以及后天引导都能够帮助学生树立正确人生观、价值观，健康的心理与情商建设相辅相成。

2.关注学生心理健康
相比于文化教育，心理健康也是家长重点关注的问题之一。美高学校高度重视学生的心理教育，并对此做出了一系列努力，致力于学生身心全面发展，使他们以朝气蓬勃、阳光灿烂、乐观开朗的姿态走向世界成为各行业的领军人物。

总结以往办学经验，我们发现成长期的学生尤其是11到18岁的年龄，对各种学科、新奇趣味、异性交往、人生梦想等方面充满着憧憬与困惑，与此同时对家庭关心、自我形象、老师指导、学校关怀等方面有着特别的要求与期盼。但部分学生在成长的过程中由于种种原因会突然地出现自卑、厌学、抑郁、狂躁、焦虑等负面心理状态。此时，他们更需要专业的心理引导，帮助他们解决青春期、行为控制、心理压力、人际关系等方面的问题，树立正确、积极的人生观和价值观。
3.塑造阳光心态
由于当今孩子独生子女较多，他们有着过分优越感和孤独感的双重极端心态，生活中遇到一点挫折就极易走向极端。如何培养他们具有良好的心理素质，塑造阳光心态成了我们学校教育的当务之急。

鉴于成长过程中学生易发的心理健康问题，学校特地组织专家辅导团队密切关注学生心理建设。辅导团队的老师均具有心理咨询师证书，擅长做学生的思想辅导工作，富有亲和力、理解学生、聆听学生的烦恼，运用专业心理知识和丰富的人生经验给予学生正确的引导，帮助他们解决成长中的烦恼和困惑，并为其保密，是良师亦是益友。